Les enfants n'ont pas besoin d'être éduqués, mais d'être accompagnés avec empathie.

Jesper Juul.

Articles importants

Relations parents-enfants : Au-delà de Freud… et de Norbert Elias

Par Olivier Maurel Cet article publié en mai 2017 est suivi d’un compte-rendu de septembre 2017 sur le dernier livre de Norbert Elias, Les Allemands. Norbert Elias (1897-1990) est en général considéré comme l’un des sociologues les plus importants du XXe siècle. Ses travaux sur le processus de civilisation ont eu une grande influence dans […]

La violence éducative, un comportement contre nature

Par Olivier Maurel, fondateur de l’OVEO. Article paru dans Biocontact n° 216 (septembre 2011), reproduit avec l’autorisation du magazine. Depuis plus de cinq mille ans, la quasi-totalité de l’humanité bat, frappe, gronde, injurie, punit, humilie les enfants. L’usage du bâton, du fouet, du martinet était encore, il y a peu, considéré comme normal en France […]

Les enfants gâtés, un sujet de plainte immémorial

Nous publions ci-dessous la traduction d’un article récent d’Alfie Kohn publié sur son site sous le titre Spoiled Rotten — A Timeless Complaint, version longue d’un article paru le 18 juillet 2010 dans la rubrique “Outlook” du Washington Post. Cet article nous a semblé apporter un éclairage utile sur plusieurs points : la façon dont […]

L’agressivité est-elle innée chez les humains ?

Par Alfie Kohn Sigmund Freud cherchait à guérir les femmes de Vienne de leurs névroses, Konrad Lorenz est devenu célèbre en étudiant les oiseaux, mais ces deux hommes partageaient une conviction qui est restée ancrée dans la conscience populaire : l’idée que nous avons naturellement en nous un réservoir d’énergie agressive. Et que cette force, […]

Existe-t-il une « pédagogie blanche » ?

Ce chapitre du livre d’Alice Miller C’est pour ton bien. Racines de la violence dans l’éducation de l’enfant (Aubier, 1984, trad. Jeanne Etoré, pp. 113-123) est situé à la fin de la 1ère partie. Cette partie, consacrée à la « pédagogie noire » (d’après l’ouvrage de Katharina Rutschky, Schwarze Pädagogik, Ullstein, Berlin, 1977), cite longuement […]

Quand “Je t’aime” signifie : “Fais ce que je te dis…”

Un remarquable article d’Alfie Kohn, auteur et conférencier américain, paru le 14 septembre 2009 dans le New York Times sur une forme de violence éducative très ordinaire : le système d’éducation basé sur la récompense et la punition, considéré par la plupart des spécialistes et des parents comme la seule alternative possible aux châtiments corporels. […]

Les bases de la paix existent déjà chez l’enfant

Par Olivier Maurel, président de l’Observatoire de la Violence éducative ordinaire (OVEO). A l’occasion de la Journée internationale de la Paix du 21 septembre 2008, il est bon de réfléchir à l’une des phrases du préambule constitutif de l’UNESCO : “Les guerres prenant naissance dans l’esprit des hommes, c’est dans l’esprit des hommes que doivent […]

A propos de l’enfant-roi

A l’occasion de Noël et à propos de l’enfant-roi Par Olivier Maurel L’enfant-roi est le grand épouvantail que beaucoup de spécialistes de l’enfance agitent devant les parents qu’ils jugent laxistes. Pourtant, un bon nombre d’exemples célèbres prêcheraient plutôt dans un autre sens. Qu’auraient dit ces professionnels de l’enfance à un père qui aurait poussé le […]