Quand on a rencontré la violence pendant l'enfance, c'est comme une langue maternelle qu'on nous a apprise.

Marie-France Hirigoyen.

Textes fondamentaux

La domination adulte, terreau de la VEO ?

Par Gaëlle, membre de l’OVEO Christine Delphy, directrice de recherche émérite au CNRS et directrice de la revue Nouvelles Questions féministes1, a signé la préface du livre d’Yves Bonnardel La Domination adulte : l’oppression des mineurs, paru en septembre 2015 aux éditions Myriadis. Son analyse de la situation des enfants dans notre société, mise en […]

Les punitions corporelles dans le système scolaire continuent dans 19 Etats des Etats-Unis


Un article publié sur le site Education Week le 22 octobre 2013 fait le point sur la pratique des châtiments corporels dans les écoles des Etats-Unis. 
Les châtiments corporels à l’école demeurent légaux dans 19 Etats (contre 22 en 2004), essentiellement des Etats du sud des Etats-Unis. En 2006, dernière année pour laquelle on a […]

Alain, un pacifiste paradoxal

Par Alexandra Barral, membre de l’OVEO Alain (Emile Chartier) est un philosophe relativement connu pour s’être intéressé à la question de l’éducation. Toute sa vie, il fut professeur de lycée, en province d’abord, pour finir sa brillante carrière comme enseignant en classe préparatoire au lycée Henri-IV à Paris. Alain a écrit deux œuvres qui portent […]

L’adultisme, ce poison invisible qui intoxique nos relations avec les enfants

Par Teresa Graham-Brett1 Cet article est paru dans une version abrégée dans le n° 1 (mars-avril 2012) de Kaizen. Traduction : Béatrice Mera. « Dans notre vie, même si nous combattons le racisme, même si nous nous battons pour un monde en paix, même si nous luttons pour un monde plus respectueux de l’environnement, si […]

La violence éducative, un comportement contre nature

Par Olivier Maurel, fondateur de l’OVEO. Article paru dans Biocontact n° 216 (septembre 2011), reproduit avec l’autorisation du magazine. Depuis plus de cinq mille ans, la quasi-totalité de l’humanité bat, frappe, gronde, injurie, punit, humilie les enfants. L’usage du bâton, du fouet, du martinet était encore, il y a peu, considéré comme normal en France […]

Catastrophe nucléaire au Japon : Même pas mal !

A qui faut-il « mettre des limites » ? L’exemple des conduites à risque vient d’en haut… C’est pendant que nous tenions un stand au salon Primevère que nous avons appris, le 12 mars dernier, le début de la catastrophe nucléaire à la centrale de Fukushima Daiichi, au Japon. Et c’est à la fin du salon Vivre […]

Rousseau et la violence éducative

Dans la série « Les philosophes et la violence éducative », cet article est le dernier (après Kant et Locke) que nous publions dans une version longue. Il était important de disposer d’un article détaillé sur cet auteur si souvent utilisé, tantôt comme référence en matière de pédagogie, tantôt comme repoussoir, le qualificatif « rousseauiste » servant alors à […]

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