Un dossier historique sur les révoltes d’enfants
Compte-rendu de lecture : Jeunes en révolte, XIXe-XXIe siècle, L’Irrégulière. Revue d’histoire de l’enfance, n° 28, Paris, Anamosa, 2026
La contestation politique à hauteur d’enfant (XIXe-XXIe siècle), dossier dirigé par Jean-Claude Caron, Alexandre Frondizi et Jean-Jacques Yvorel
« “Pas de politique dans les théâtres d’enfants” sous la monarchie de Juillet », par Maialen Berasategui
Si la censure était pointilleuse pour écarter toute allusion politique dans les pièces théâtrales pour enfant, curieusement, elle laissait passer les mises en scène de révoltes scolaires, y compris celles où des collèges étaient mis à sac. Cela traduit en fait la dépolitisation des révoltes d’enfants et la volonté de les mettre en scène pour en corriger la genèse. À ces occasions, il y a banalisation des violences exercées sur les enfants. L’auteur produit aussi une réflexion sur l’évincement des enfants des revendications politiques de l’époque, non comme un impensé mais bien comme étant volontaire, résultant de ce paradoxe issu de la Révolution : les pères de famille voulaient exercer un pouvoir absolutiste dans leur foyer tout en le contestant au niveau étatique. Par ailleurs, cet article donne des exemples tirés des archives historiques de contestations enfantines du pouvoir adulte, comme le refus d'être exclus des bals en raison de leur âge, avec des actes visant à gâcher la soirée des adultes qui s’y rendent sans eux.
« Les Cinq Journées de Milan (18-22 mars 1848). Un laboratoire pour la mobilisation révolutionnaire de l’enfance », par Margherita Acciario
Cet article relate la participation active des jeunes personnes aux barricades du réveil national italien contre la répression autrichienne. Soit directement en première ligne, soit comme agents de liaison et de logistique, auteurs de graffitis contre l’occupant. Malgré leur rôle capital et l’existence d’une répression et d’affrontements qui rappelleront beaucoup l’actualité du mouvement lycéen, ils ont été renvoyés à leur minorat une fois les évènements terminés.
« Révolte des élèves du lycée de Saint-Denis-de-La-Réunion (mai-juin 1866). Logique de répression dans un contexte colonial », par Christophe Bernard et Pierre-Éric Fageol. Article où est mise en exergue l’intersection entre le colonialisme et la domination adulte. Malgré les règlements du lycée de Saint-Denis visant à occuper la journée des élèves sans jamais leur laisser un instant et à séparer spatialement les groupes pour éviter les solidarités, une révolte a pu se manifester en 1866. On y voit, outre la place réservée aux élèves, les hiérarchies entre adultes et les formes qu’a pu prendre la répression sur les maîtres-répétiteurs les plus proches des lycéens.
« Corps en révolte. Les filles des “écoles de préservation” » (portfolio), par Vanessa Desclaux et Agnès Geoffray
Série de photographies mettant en scène les révoltes des jeunes filles, notamment à Fresnes.
« Fresnes, 1947. Itinéraire de filles en révolte », par Karine Salomé
Révoltes en milieu carcéral. Malgré la surveillance constante et le système disciplinaire, les jeunes filles internées ont pu se mutiner à plusieurs reprises, saccager du matériel carcéral, monter sur les toits... L’article relate la mentalité répressive et moraliste de l’époque, tout étant fait pour les faire rentrer dans le rang, y compris par le mariage : on « préconise d’encourager le mariage avec le jeune homme qu’elle fréquente dans la mesure où Odette a besoin d’être fermement tenue et son ami paraît énergique »...sic.
« Young fans on the rampage. Le traitement médiatique de la délinquance juvénile dans les stades de football en Angleterre », par Aurélien Gérard
Dans les années 1970 et 1980, en particulier sous l’ère Thatcher, le hooliganisme dans les stades de football s’est avéré être une plaie que le pouvoir avait de la difficulté à éradiquer. Cette lutte et son contexte social sont exposés dans cet article. Ces faits ont permis d’entretenir des préjugés contre les adolescents et les jeunes adultes, certains allant jusqu’à réclamer le retour des coups de canne judiciaires, abolis en 1948 dans la justice anglaise, mais encore autorisés dans les établissements scolaires publics jusqu’en 1986 et privés jusqu’en 1998.
« “Pouvoir assassin !” Engagements juvéniles et mémoires traumatiques du Printemps noir de 2001 », par Louna Hassaïni-Moussaoui
Article sur les révoltes kabyles en Algérie en 2001. Nous sommes à l'intersection entre la domination etnhique et la domination adulte, avec des répressions par la gendarmerie aboutissant à des mutilations. Malgré tout ce qui a été entrepris, la culture kabyle et les révoltes demeurent vivaces face à la domination culturelle et linguistique arabe, et ce dernier épisode s'inscrit dans la mémoire des luttes précédentes, notamment celles liées au pouvoir des généraux algériens après l'indépendance. Le chanteur Lounès Matoub en est un des emblèmes.
Autres articles
« Ce que la science doit à l’empathie. Sociogenèse d’une sensibilité médico-légale, le cas du psychiatre William Healy (Chicago, 1909-1924) », par Léo Tertrais-Flamand
Le psychiatre William Healy, défenseur de jeunes justiciables mis en cause dans des meurtres graves, était-il sincère ou son attitude constitue-t-elle une ruse du système ? Dilemme classique en sociologie.
« L’armée et la lutte contre la délinquance juvénile : une vieille histoire. Félix Voisin et sa société de patronage (1878-1914) », par Bilal Boubekri
Cet article relate les relations entre l’institution du patronage, dans le cadre du redressement de la jeunesse délinquante, et l’armée, qui constituait un débouché, faisant en sorte qu’il n’y ait pas d’interstice de liberté entre la correction et la prise en main disciplinaire par l’armée. Le tout, bien sûr, justifié par des motifs humanitaires et impliquant une collaboration politique entre conservateurs et « républicains » « humanistes » bon teint.
Comptes-rendus d’ouvrages et actualité bibliographique
Un ouvrage à retenir pour l’OVEO, les autres recoupant largement les articles de la revue :
Emanuelle Dufour et Francis Dupuis-Déri, Quand les élèves se révoltaient. Manuel d’histoire avant l’Effondrement, Montréal, Ecosociété, 2025. Roman d'anticipation sur 2048 qui est l’occasion de réaliser une histoire des révoltes scolaires.
‹ Petit récapitulatif des publications récentes sur la misopédie