C'est à l'échelle mondiale qu'il faut désormais inventer de nouveaux concepts mobilisateurs, pour parvenir à cet idéal : l'égalité en dignité et en droit de tous les êtres humains.

Françoise Héritier, anthropologue, ethnologue, féministe, femme politique, scientifique (1933 – 2017)

Violence éducative et violence écologique

La violence éducative, un comportement contre nature

29 mars 2012, Articles importants, Violence éducative et violence écologique 9 865 vues Imprimer Imprimer

Par Olivier Maurel, fondateur de l’OVEO. Article paru dans Biocontact n° 216 (septembre 2011), reproduit avec l’autorisation du magazine. Depuis plus de cinq mille ans, la quasi-totalité de l’humanité bat, frappe, gronde, injurie, punit, humilie les enfants. L’usage du bâton, du fouet, du martinet était encore, il y a peu, considéré comme normal en France […]

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Catastrophe nucléaire au Japon : Même pas mal !

14 avril 2011, Point de vue de l'OVEO sur l'actualité, Violence éducative et violence écologique 6 977 vues Imprimer Imprimer

A qui faut-il « mettre des limites » ? L’exemple des conduites à risque vient d’en haut… C’est pendant que nous tenions un stand au salon Primevère que nous avons appris, le 12 mars dernier, le début de la catastrophe nucléaire à la centrale de Fukushima Daiichi, au Japon. Et c’est à la fin du salon Vivre […]

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Changement de cap

15 septembre 2009, Violence éducative et violence écologique 10 665 vues Imprimer Imprimer

Nous publions ici, avec l’autorisation de son auteur, l’éditorial du n° 52 de la revue La Maison écologique. Changement de cap « On peut habiter une maison écologique, manger bio, rouler à vélo et exploiter son voisin », lança Pierre Rabhi lors d’une conférence voici une dizaine d’années (1). Ces paroles prononcées par ce paysan-philosophe […]

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Une pollution méconnue : la violence éducative

14 février 2009, Violence éducative et violence écologique 14 758 vues Imprimer Imprimer

Par Olivier Maurel, 2003, revu en 2008. Peu d’écologistes jusqu’à présent se sont préoccupés d’une des atteintes les plus radicales à notre propre nature, qui touche la majorité des enfants venant en ce monde. Je veux parler de la perturbation du cerveau des enfants par la violence éducative ordinaire, celle à laquelle recourent en toute […]

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