Pourquoi appelle-t-on cruauté le fait de frapper un animal, agression le fait de frapper un adulte et éducation le fait de frapper un enfant ?

Neurosciences et développement de l’enfant (Catherine Gueguen)

Une conférence de Catherine Gueguen : Les neurosciences et le développement de l'enfant.Dans cette vidéo de 2 heures, le Dr Gueguen, pédiatre, présente son livre Pour une enfance heureuse : repenser l'éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau (Robert Laffont, 2014). Elle explique le résultat de recherches réalisées dans le monde entier (Suède, Japon, Etats-Unis...) par des chercheurs en neurosciences affectives. Depuis 10-15 ans, des études apportent des preuves scientifiques concernant l'incidence de la bien-traitance éducative sur le développement du cerveau chez l'enfant. Des expériences prouvent que l'humiliation et le stress détruisent les neurones. Chaque rencontre ou expérience émotionnelle modifie en profondeur le cerveau et l'expression de certains gènes. Ainsi, quand on est chaleureux avec un enfant, qu'on prend soin de lui avec empathie, avec un regard bienveillant, avec des gestes tendres, on aide à la maturation de son cerveau. Les recherches confirment que toutes ces conditions sont nécessaires au bon développement d'un être humain.