Pourquoi appelle-t-on cruauté le fait de frapper un animal, agression le fait de frapper un adulte et éducation le fait de frapper un enfant ?
par Laurent Terrenoire, membre de l’OVEO, musicien-enseignant composant parfois… Le compositeur Allan PETTERSSON (1911-1980) est à mon sens le musicien le plus caractéristique des effets de la violence éducative. Tout […]
Nous publions ci-dessous la traduction d’un article de la psychologue américaine Adah Maurer : Spanking and the ‘Alarm Reaction’, paru sur le site Project NoSpank, où l’on peut lire également […]
Après Quand « Je t’aime » signifie « Fais ce que je te dis »…, L’agressivité est-elle innée chez les humains ?, Les enfants gâtés, un sujet de plainte immémorial et Les consternants conseils […]
A qui faut-il « mettre des limites » ? L’exemple des conduites à risque vient d’en haut… C’est pendant que nous tenions un stand au salon Primevère que nous avons appris, le […]
Dans la série « Les philosophes et la violence éducative », cet article est le dernier (après Kant et Locke) que nous publions dans une version longue. Il était important de disposer […]
Cette pétition a été lancée le 23 septembre 2010 par l’ Association de la fondation étudiante pour la ville, association fondée en 1991 qui a constitué un réseau national d’étudiants […]
Nous publions ci-dessous la traduction d’un article récent d’Alfie Kohn publié sur son site sous le titre Spoiled Rotten — A Timeless Complaint, version longue d’un article paru le 18 […]
Par Olivier Rolland, membre de l’OVEO Je me rappelle que mon entourage disait de moi que je n’avais « pas de limites ». Or, ce n’est pas faute d’avoir reçu […]
Par Cris, membre de l’OVEO Quand on parle d’« enfant roi »1, et qui plus est d’enfant tyran, on veut dire que l’enfant en question fait ce qui lui plaît […]
A propos du film d’Emily Atef L’Étranger en moi et du documentaire La Dépression postnatale de Gisela Berg, diffusés sur Arte le 14 janvier 2011 Par Françoise Charrasse, thérapeute, membre […]